CQ9电子电竞教学≠教打游戏 看合肥95后电竞教师的“游戏人生”“当前版本下，ban掉（游戏术语，意为禁止使用）亚连（游戏角色名）后，我们要先抢姬小满（游戏角色名）。”上午7时半不到，在安徽新华高级技工学校的电子竞技实训教室内，孙瑞正用一场电竞比赛录像作为素材进行讲解复盘，十余位学生目不转睛地盯着屏幕，时不时记下一些游戏要点。这间教室内的学生多是“05后”，而96年的孙瑞则是这里的负责人，也是学校的第一批电竞教师。

　　这段时间，孙瑞和团队很忙，忙着迎战和备战各大赛事。前不久，他所在的院校电竞代表队参加了全国王者荣耀比赛并获得第三名。如今，他们正在筹备着明年合肥本地的电竞赛事。

　　电竞专业只教打游戏？电竞教师必须是游戏高手？除了打游戏，电竞专业还能学到些什么？电竞专业出身能找什么样的工作？对于电竞专业，青年电竞教师孙瑞表示：电竞教学教打游戏，电竞专业的设立能给电竞行业持续发展提供更多多元人才。

　　2011年，正当很多同龄人放学后还在操场“挥洒旺盛精力”的时候，刚上高中的孙瑞便已经游戏世界里“指点江山”了，梦幻西游、穿越火线、地下城与勇士等游戏都是他的拿手绝活。

　　2014年进入大学后，孙瑞萌生了组建电竞社团的想法。“当时各类电竞比赛其实很多，身边同学也有这些爱好，需要一个组织把大家联系起来。”不过很快，最大问题就出现了，孙瑞提交的社团申请被驳回。“负责审核的老师认为电竞就是玩游戏，担心影响同学的学业，所以没有批准。”孙瑞不得不把社团的名字改成“计算机社”才获准通过，后来，在孙瑞牵头组织和参加下，电竞社赢下了不少荣誉，最终获得了学校的支持，得以“正名”。

　　但那次申请被拒，却在孙瑞心里深埋了颗“电竞种子”，大三实习期间，他接触了许多电竞行业相关的岗位，积累不少工作经验。“我想改变外界对电竞行业的偏见。”

　　尽管有了从事电竞行业工作的想法，但具体要做什么，彼时还未毕业的孙瑞也拿不准主意，曾有人建议他去试试电竞教师，“我当时觉得电竞与教师是两条永不相交的平行线。”

　　然而，电竞行业的发展大大出乎孙瑞预料。2016年9月，教育部颁发《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，《办法》里确定了2016年度增补专业共13个电子竞技运动与管理成为新设的专科专业，于2017年起执行。

　　在教育部主办的全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台上，记者通过检索高等职业教育专科院校拟招生专业设置备案结果数据发现，2017年，全国有17所高职院校开设电竞专业；2018年，开设这一专业的高职院校达到47所。

　　借着这股东风，在大学毕业后有不少实践经验的孙瑞顺利成为这所刚开辟电子竞技运动管理专业学校的第一位电竞教师。

　　每年新生入学的第一堂课，孙瑞总会强调“电竞专业，不是打游戏专业，更不是你们逃离现实和荒废学业的地方。”孙瑞相信，电竞专业的设立是给电竞行业持续发展提供的多元人才。

　　“那电竞专业究竟应该学什么？怎么学？”对于刚刚起步的电竞教育，很难有一套万能的“解题模板”供所有人永久应用。

　　去NewBee职业电竞俱乐部参观学习、解说IMC英特尔大师挑战赛华中赛区总决赛、承办厂商赛事、与第三方电竞赛事合作为了回答这个问题，孙瑞利用曾经积累的人脉资源，主动参与和组织了更多电竞相关赛事与活动，深入了解各类电竞相关工作日常是如何运转的。

　　在这样的实践中，孙瑞逐渐找到了教学“节奏”，并总结出了一套自己的方。“电竞属于常更常新的行业，我们教师不仅要及时更新知识储备，还必须教会学生如何正确看待电竞。”

　　所以在课程设置上，除了电竞理论课和基础文化课外，学校还设置了行业实训课，帮助学生积累实践经验。“我们和职业俱乐部、电竞赛事公司以及自媒体都建立长期合作关系，学生去相关企业参观后，还能根据自身兴趣与定位，留在不同岗位实习，获得锻炼机会，从而给职业生涯做一个具体规划。”

　　去年，孙瑞带领部分学生为一家游戏公司的新游戏上线做了全案策划与宣传，好几名学生因此对游戏策划产生了浓厚兴趣，今年已经顺利入职游戏策划公司。而一些游戏技术过硬、表达能力很强，孙瑞倾听他们的想法后，鼓励他们做起游戏自媒体，“如今，一些做得好的同学已经在短视频平台拥有了几十万粉丝，成了小有名气的游戏博主。”

　　“老师，我能成为职业选手吗？”“老师，我想打职业！”成为一名职业选手是很多学生选择电竞专业的最初目的。

　　从教5年里，孙瑞已经记不清听过多少遍类似的话。他特别理解学生的“一腔热血”，也懂得如何向学生解释职业选手与普通游戏玩家间的“天然鸿沟”。

　　“每天不仅要保证十几个小时的训练量，还要有过人的天赋，包括反应力、判断力、沉着冷静的心态，只有天赋、性格和态度都符合条件，才有机会成为职业电竞选手。”孙瑞告诉学生，现实总是残酷的，“我们一个四十人的电竞班级，如果能出一个职业选手，就已经烧高香了。”

　　尽管这样“浇冷水”，但孙瑞作为学校电竞战队的领队，依旧带着十几名学生“敲开”了职业电竞的大门，其中还不乏像殷家宝这样在中国最高级别联赛征战的选手。

　　2018年年底，全国移动电竞超级联赛（CMEL）举办，孙瑞作为领队，带着殷家宝和四名队员从安徽赛区脱颖而出，进入全国总决赛，“意气风发”的他们正准备大展拳脚，然而现实给他们“当头一棒”，第一轮即被所淘汰，孙瑞形容比赛过程就是“降维打击”。

　　尽管深受打击，但殷家宝的表现却让孙瑞眼前一亮，他发现这名同学对职业电竞的态度相当成熟，调整能力特别强，也会安慰队友，“我当时就觉得他是天生打职业的好苗子。”

　　事实证明，孙瑞没有看走眼，2021年底，殷家宝所在的深圳MD战队在第四届王者荣耀全国大赛成功夺冠，他自己则凭借出色的个人表现当选FMVP（总决赛最有价值运动员）。“他获得冠军的那天，还在微信上给我报喜。”看到学生有如此成就，孙瑞感到与有荣焉。

　　不过，像殷家宝那样的学生终归是少数，更多年轻人经过一番打拼，仍与职业无缘，“打不了职业就去打螺丝”成为当时很多有职业梦想年轻人的一种自嘲。

　　但现在，孙瑞觉得这些年轻人获得了第二次“圆梦”机会。“我告诉同学们，即便你不能以职业选手的身份登上职业赛场，但你仍然能以幕后策划、赛事裁判、现场执行等诸多身份在这一行立足。”

　　在学校，成为电竞教师后的孙瑞发现这一代学生家长更为开明。“不少学生家长是80后，他们对游戏、电竞接受度更高，甚至会主动给孩子选择电竞专业。”

　　今年第十九届杭州亚运会上，电竞首次成为亚运会的正式比赛项目，中国斩获4金1铜，入选国家队的4名安徽电竞运动员均有收获。“打游戏不仅是一种职业，而且还能为国争光。”孙瑞认为，过去被视若“洪水猛兽”的游戏，如今已经蓬勃发展为一门新兴产业。

　　为了保持与产业实践的实时接轨，这些年来，孙瑞不仅在学校从事理论教育工作，还做过现场解说、比赛裁判、赛事组织者，“作为一名教育者，要想给学生一杯水，我们自己就得有一桶水，只有我自己亲身体验并参与电竞赛事的全环节，才能教好学生，给他们提出合理的职业生涯规划。”

　　11月底，孙瑞作为合肥市总工会领队，在安徽省2023年职工电子竞技技能竞赛中与五名队伍一起获得亚军，大约两周前，孙瑞所在的院校电竞代表队参加了全国王者荣耀比赛并获得第三名CQ9电子，回来后又马不停蹄地在合肥本地组织了一场电竞赛事。“我跟得上电竞行业的发展步伐，他们才不会落后。”

　　思绪拉回实训教室，看着认真讨论比赛录像的学生，孙瑞脑海里已经筹备起明年的工作计划。这位95后电竞教师心里有个大目标：为学生继续在电竞道路“carry”下去。